В теории воспитания, разработанной Н.К. Крупской, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинским, сильнейшим средством воспитания является:

№ «Люди — свободно действующие субъекты, способные предопределять и осуществлять свое личностное становление и развитие; «усредненной модели» среди людей не существует; главным предметом… № Единство целей, задач, содержания, методов и форм воспитательного воздействия и взаимодействия составляет сущность № К традиционным школам относятся средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе: № В условиях современной школы возможен ____________________ основных идей содержания воспитания, формулировок концепций воспитания, создания авторских школ. № Специфическим свойством социальных систем является наличие № Наука о здоровье и здоровом образе жизни — это: