Восприятие любого знания, действия и поступка сквозь призму эмоциональной личности, чувств — …

№ Природа, культура, дело, окружающие люди, «Я сам(-а) как наивысшая ценность» — это: № Печальным фактом школьной практики является бытующая у некоторых педагогов надежда лишь на ____________________, выражающуюся в формах: угрозы, наказания, насилия над личностью, недопускания… № Всестороннее (физическое, нравственное и умственное) и гармоничное развитие личности было содержанием педагогического процесса в эпоху № Идея технологии «школа как воспитательная система» принадлежит: № «Сначала выступил руководитель любительской киностудии с рассказом о том, как снимаются любительские фильмы, и показом фильма о действующих вулканах Камчатки. После этого… № Школы, утверждавшие индивидуальный характер обучения без обязательных учебных планов, программ, расписания и контроля, с гибкой системой обучения и воспитания, основной формой обучения…