Структуру социальной педагогики составляют разделы

№ Неформальные молодежные группы впервые возникли: № В социально-педагогической практике в настоящее время сложились такие типы учреждений для детей-беглецов, бомжей, беспризорных, как: № Основными объективными факторами виктимизации человека являются: № В XVII-XVIII в. появились следующие новые идеи, существенно повлиявшие на развитие социальной педагогики: № Профессиограмма социального педагога — это: № В социально-педагогическую деятельность входят процессы: