Нормализация обмена веществ у учителей после рабочего дня наступает через

№ Типичные и существенные для данной общественно-экономической формации виды, типы, способы жизнедеятельности человека, укрепляющие адаптивные возможности его организма, способствующие полноценному выполнению им социальных… № Переход извне внутрь, процесс переноса (преобразования) внешних воздействий во внутренний план — это: № При принуждении доминируют: № Процесс и результат усвоения системы знаний, умений и навыков, направленных на развитие и укрепление здоровья, осуществление здорового образа жизни — это __________________… № Комплекс медицинских, педагогических, профилактических мер, направленных на восстановление или компенсацию нарушенных функций организма и трудоспособности, — это: № Российская педагогическая традиция требует ориентации учителя на изменение качества