В системе гуманистического воспитания необходимо предъявить к мимике педагога требование:

№ Видом общения, в основе которого лежат реальные или иллюзорные, объективные или субъективные и в различной мере осознанные противоречия, попытки их разрешения, происходящие… № Представления, знания, идеи, ставшие мотивами поведения человека и определяющие его отношение к действительности, лежат в основе № Когда учитель знает нечто, способное заставить ученика увидеть последствия своего поведения в школе или дома в новом свете, имеет место № Стратегия решения задачи, при которой задача рассматривается как частный случай обширного класса задач, лежит в основе метода № Упорядоченная система действий, направленная на решение задач по приобщению школьников к культуре, называется: № Выявление отклонений от нормативного поведения относится к такой функции игровой деятельности как: