Качественно отличную от классно-урочной формы организации учебного процесса предполагает технология

№ Способности к изучению, диагностированию педагогических объектов, явлений, процессов называются: № Представления, знания, идеи, ставшие мотивами поведения человека и определяющие его отношение к действительности, лежат в основе № Культура человека, занимающегося преподаванием, гармония высокоразвитого педагогического мышления, знаний, чувств и профессиональной творческой деятельности, способствующая эффективной организации педагогического процесса, называется: № Из перечисленных механизмов взаимодействия, к межличностным относятся: № К внешним мотивам из перечисленных, относятся: № Из перечисленных компонентов, в культуру личности входят: