Стратегия решения педагогической ситуации при помощи дополнительной информации, которая предоставляется педагогу после того, как он приступил к решению задачи, лежит в основе метода

№ Способ развития навыков мышления «Шесть шляп мышления» был разработан № Такие виды использования парной работы как статическая, динамическая и вариационная используются в: № Анализ собственной педагогической деятельности, когда явления педагогической действительности соотносятся учителем со своими действиями, лежит в основе № Технология развивающих игр Б.П. Никитина разработана для: № Сущность педагогической деятельности можно представить как единство цели, мотивов, действий и результата. Из перечисленных системообразующей характеристикой будет: № Сознательному выполнению каждого задания до конца мешает такое качество, как: