В стремлении и способности личности видеть явления и процессы в единстве противоположных их сторон; учете достоинств и недостатков каждого метода, средства обучения и воспитания проявляется:

№ Вид мышления, для которого характерна быстрота протекания, отсутствие четко выраженных этап, называется: № Из перечисленного, педагогическая задача возникает в результате: № Развитие человеком своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями составляет сущность № Способ развития навыков мышления «Шесть шляп мышления» был разработан № Такие функции как коммуникативная, диагностическая и функции самореализации и социализации выполняет в человеческой практике такая деятельность как: № Совокупность всех вещных элементов, применяемых педагогом в профессиональной деятельности, называется: