Из перечисленного, к диагностическим методам изучения коллектива относится:

№ Представления, знания, идеи, ставшие мотивами поведения человека и определяющие его отношение к действительности, лежат в основе № Чтобы свести к минимуму ситуации, когда учитель вынужден переходить к педагогическим экспромтам в поиске приемлемого варианта, ему надо № Знание нравственных норм и правил общения, культура речи, виртуозное, мастерское владение приемами и методами взаимодействия и воздействия на личность ребенка в сочетании… № Организованное взаимодействие ребенка с объектами окружающего мира как формирование социально-ценностных отношений к ним называют: № Из перечисленного, в сферу диагностики причин отклонений в развитии личности и поведении ученика попадают: № Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности; осознаваемая причина, при которой обусловлен выбор действий и поступков, называется: