Новое в практике обучения, воспитания, управления педагогическими процессами называется:

№ Умение учителя определять направление воспитательной деятельности, ее конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, предвидеть ее результаты связано с: № Основное проявление сознания и самосознания личности как противопоставление окружающему ее миру заключается в: № Из перечисленных линий, в развитие умений через опыт для развития «Я» включаются: № Из перечисленного, барьер субъект-субъектного общения обычно вызывают: № Нравственные и эстетические переживания человека на уровне сильных положительных эмоций, воспринимаемые как состояние счастья, выражаются в: № Из перечисленного, к этапу подготовки в технологической схеме деловой игры относятся: