Организованное взаимодействие ребенка с объектами окружающего мира как формирование социально-ценностных отношений к ним называют:

№ Из перечисленных процессов, в основе сознательной практической деятельности, направленной на возможно более полную реализацию человеком себя как личности, лежат: № Высшим уровнем развития внутренней культуры принято считать: № Из перечисленного, решение задач, связанных с проведением занятия, требует продуктивных действий на этапах: № Согласно социологическим опросам одним из важнейших источников неудовлетворенности работой учителя называют: № Умение поставить себя на место другого человека называется: № Из перчисленных умений, к проектировочным относятся: