Направление в теории и практике образования, ориентирующееся на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей, было названо

№ Умение четко, без потерь времени, подготовить и провести вечер отдыха определяется способностями № Целенаправленное изменение, которое вносится в определенную социальную единицу, например, школу новые, относительно стабильные элементы называется: № Содержание социального уровня направленности личности, взаимодействующей со значимыми для нее оценками окружающей действительности составляют: № Задачи, предполагающие поиск коммуникативных средств разрешения расхождений между сторонами педагогического общения, называются: № Стадия «Рефлексии» в базовой модели технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» из перечисленных этапов дидактического цикла, включает следующие: № Слова «Вы не подумали о том, что ...» соответствуют такому шагу алгоритма реакции на поступок как: