Внезапное решение задачи, неожиданно найденное, часто противоречащее опыту и первичным желаниям педагога, лежит в основе

№ Способность личности понимать переживания другой личности и сопереживать в процессе межличностных отношений; обязательный компонент коммуникативных способностей и полноценного общения, принято называть: № Совокупность духовных ценностей человека: его чувств, знаний, идеалов, убеждений, нравственных принципов и взглядов, представлений о чести, чувстве собственного достоинства и самоуважения, составляет: № Из трех операционных шагов: 1) зафиксировать событие и оценить его сточки зрения отношения "Ты..." (называется то, что произошло) "; 2) зафиксировать и… № Слова «Можно было бы ...» соответствуют такому шагу алгоритма реакции на поступок как: № Фиксация разными преподавателями преимущественно тех или иных качеств личности воспитанника лежит в основе № Слова «Всякий бы на вашем месте ...» соответствуют такому шагу алгоритма реакции на поступок как: