Способ организации учебно-познавательной деятельности ученика с заранее определенными задачами, уровнями познавательной активности, учебными действиями и ожидаемыми результатами достижения дидактических целей называется:

№ Процесс отождествления себя с другим человеком, стимулирующая потребность молодого человека в выборе жизненного идеала называется: № К перечню критериев мастерства педагога из перечисленных, относятся: № Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством в процессе общественно-исторической практики и характеризующих исторически достигнутую ступень в развитии общества, —… № Способность получения истины путем ее прямого усмотрения без доказательств называется: № Анализ собственной педагогической деятельности, когда явления педагогической действительности соотносятся учителем со своими действиями, лежит в основе № Стратегия решения задачи, при которой все возможные пути решения задачи от исходного положения к конечной цели исследуются в несистематическом (случайном) порядке, лежит…