Стратегия решения задачи, при которой все возможные пути решения задачи от исходного положения к конечной цели исследуются в несистематическом (случайном) порядке, лежит в основе метода

№ Самостоятельное создание образа вещи, признака, не имеющих аналогов, новых, реализуемых в оригинальных и ценных продуктах деятельности предполагает: № Основное проявление сознания и самосознания личности как противопоставление окружающему ее миру заключается в: № При обучении по модульной технологии перевести обучение на субъект-субъектную основу позволяет: № Из перечисленного, к методам педагогического исследования относятся: № Объективные факторы, содействующие или мешающие успешному решению, это: № Способности к изучению, диагностированию педагогических объектов, явлений, процессов называются: