С изучением учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности связана:

№ Стойкие, продолжительные переживания по поводу различных явлений принято называть: № Слова «Вероятно, у вас есть причина ...» соответствуют такому шагу алгоритма реакции на поступок как: № Использование сравнений, гипербол, алегорий, — свидетельствует о наличии такой характеристики речи учителя, как: № Развитием называют: № Обучением называют: № Воздействие, рассчитанное на некритическое восприятие информации и изменение настроя, понимания, поведения в соответствии с этой информацией, является: