Государство, относящееся ко второму типу регионов, позитивно реагирующих на интеграционные процессы, — это:

№ Педагоги-компаративисты: И. Кэндл, П. Монро, Г. Бередей (США), Ф. Шнейдер, Ф. Хилькер (Германия), Н. Хэнс (Англия), П. Россело (Швейцария) по ряду позиций… № Из названных ниже педагогов (био-)психологическую парадигму школьного воспитания разделяет: № Общеобразовательные средние и неполные средние учебные заведения с несколькими отделениями по основным направлениям учебной работы (академическое, профессионально-техническое, педагогическое и др.) или комплекс… № Мысль о том, что, несмотря на специфическую национальную окраску школ, всем им присущ «общий дух», основанный на принципах европейской культуры и христианской… № Дисциплина, рассматривающая содержание одной дисциплины на основе положений другой — это __________________ дисциплина. № Способы получения достоверного знания, достижения конкретных научных результатов — это: