Ретроспективный взгляд на ту или иную проблему сравнительной педагогики помогает осуществлять:

№ Образовательный процесс в разных государствах, представленный в сопоставлении, используемый для совершенствования образования в собственной стране, в педагогике выполняет функцию № Из названных ниже педагогов (био-)психологическую парадигму школьного воспитания разделяет: № В педагогике конструктивно критикуют изъяны воспитания и настаивают на учете интересов, психики, индивидуальных особенностей школьников представители: № Государство, относящееся к третьему типу регионов, которые инертны к интеграции образовательных процессов, — это: № Существуют две системы педагогического образования: учителей начальных школ и преподавателей средних учебных заведений в: № На согласование различных аспектов экономической политики в области образования, главным образом, направлена деятельность