До революции 1917 г. школьное воспитание рассматривалось как:

№ Прием, предполагающий уровень осмысления, анализа критической ситуации и диссоциированную позицию партнёров по общению, — это: № Занятия, на которых присутствующие родители являются не наблюдателями, а участниками действия, — это: № Консультирование по вопросам, связанным с индивидуальными особенностями ребенка и его социализацией, — это __________________ консультирование. № Авторитарный характер действий, неумение трансформировать современные социальные требования и установки в педагогические задачи; низкая педагогическая культура — это: № Информация для родителей по источникам поступления подразделяется на: № Уровни социального партнерства — это: