Основными индивидуальными формами работы с родителями являются:

№ Авторитарный характер действий, неумение трансформировать современные социальные требования и установки в педагогические задачи; низкая педагогическая культура — это: № В состав консультативной службы, где учителя, классные руководители могли бы получить советы, рекомендации, консультации, методическую помощь, решая задачи сотрудничества семьи и школы,… № В ходе проведения совместных мероприятий и привлечения к участию в общественной жизни школы происходит обучение родителей как: № В эмоциональном компоненте родительского отношения выделяют следующие основания эмоционально-ценностного отношения человека к человеку: № Форма просвещения, когда существует возможность обсудить различные ситуации в воспитании учащихся, изучить опыт преодоления конфликтных ситуаций, познакомиться с различными точками зрения родителей… № Форма организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности школы — это: