Продуктивными видами деятельности дошкольника являются:

№ «... гигантской кладовой настоящей творческой мысли будущего человека» называл игру № Непосредственно-эмоциональная форма общения ребенка со взрослым называется: № Телескоп, вуалехвост являются разновидностями № Из перечисленного, к коммуникативно-личностной функции речи относятся: № Из перечисленного, (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся: № Стабильное единство нормы интеллектуального развития человека, положительного эмоционального тона (стеничность эмоций) и нормальный уровень развития лингвистических и коммуникативных способностей рассматривают как: