Дети удерживают равновесие при ходьбе и беге; передвигаются плавно и ловко, берут предметы одной рукой, рисуют на бумаге разводы и каракули, складывают в кучу кубики в возрасте

№ Человек, осуществляющий надзор и наблюдение, контролер-педагог называется: № При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте № Графически-живописный способ изображения предметов и явлений, основой которого являются колорит, форма, композиция, называется: № Время беседы, направленной на развитие познавательного общения, составляет: № Из перечисленного, (по Монтессори-педагогике) к материалам для развития осязания относятся: № Свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых — жестах, мимических,…