Привычки, нормы поведения называются:

№ Значение ситуативно-деловой формы общения в общем развитии психики ребенка заключается в: № Целенаправленная последовательная передача общественно-исторического, социокультурного опыта другому человеку (людям) в специально организованных условиях семьи, школы, вуза, сообщества называется: № В физкультурных занятиях учебно-тренировочного характера разные виды ходьбы, упражнения строевые, на ориентировку в пространстве, разминочный бег проводятся в: № «Мой организм. Мои чувства. Мои мысли. Мои поступки. Мои умения. Моя семья, моя родословная. Как мы живем в детском саду» является содержанием… № Формирование умения слушать художественные произведения, эмоционально отзываться на них является одной из задач № Автором программы «Детство» является: