Установите правильную последовательность этапов педагогического анализа конечных результатов деятельности школы из перечисленных:

№ Методы, которые оценивают не результат деятельности, а его потенциал, — это методы ... № Основоположником концепции общей теории системы является: № Анализ, который направлен на изучение ежедневной информации о ходе и результатах образовательного процесса, выявление причин, нарушающих его, называется __________________ анализом. № Модуль «Управленческой решетки» разработали: № Интерес к изучению вопросов общественного управления школой появился в период № Способность и возможность осуществлять свою волю через деятельность других людей, оказывая влияние на их руководство, — это: