У

Управление образовательными системами

202 вопросов с ответами в этой дисциплине

01 Трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей — это: 02 Совокупность органов, между которыми распределены полномочия и ответственность за выполнение управленческих функций и существуют регулярно воспроизводимые связи и отношения, — это __________________ структура управления. 03 Степень влияния рядовых членов педагогического коллектива на принимаемые администрацией решения, касающиеся планов и организации работы школы, характеризует: 04 Управленческий цикл понимается как последовательность четырех основных управленческих функций 05 Формируется новая концепция __________________ образования. 06 Совокупность человеческих, материальных, технических, информационных, нормативно-правовых компонентов, связанных между собой так, что благодаря этому осуществляется процесс управления, реализуются управленческие функции, называют системой 07 Стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта — это: 08 Установите последовательность действий управления качеством образования с использованием ИТ из перечисленного: 09 Функции организованных систем различной природы, обеспечивающие сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программы и цели, — это: 10 Совокупность элементов определенного рода, взаимосвязанных, взаимодействующих между собой и образующих целостность, — это: 11 Стиль руководителя, который принимает решение сам, не советуясь с подчиненными, навязывает им свою волю и не дает возможности проявить инициативу, называется: 12 Установите последовательность иерархии уровней управления качеством образования из перечисленных: 13 Функции педагогического анализа разработаны: 14 Совпадение мнений, оценок, установок и позиций учителей по отношению к различным моментам совместной деятельности называется — … 15 Стиль руководителя, который принимает решения сам, но вырабатывает их совместно с подчиненными, предпочитая оказывать влияние на них при помощи убеждения, называется: 16 Установите последовательность основных принципов системного внедрения компьютеров в учебный процесс из перечисленных: 17 Функция педагогического анализа в ее современном понимании введена и разработана в теории внутришкольного управления: 18 Сокращенное изложение содержания первичного документа с основными фактическими сведениями и выводами — это: 19 Стиль, при котором руководитель целиком доверяет выработку и принятие решений подчиненным, предоставляя им полную свободу, оставляя за собой лишь представительскую функцию, называется: 20 Установите последовательность применения правил эффективного решения конфликтных ситуаций из перечисленных: 21 Функция управления образования, направленная на изучение фактического состояния обоснованности применения совокупности способов, средств, воздействий по достижению целей, на объективную оценку результатов педагогического процесса и… 22 Разновидность системы, отличающаяся по способу своего возникновения и по разнородности исходных компонентов, рассматривается как: 23 Состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы, — это… 24 Столкновение противоположных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия это: 25 Установите последовательность принципов, отвечающих за эффективный контроль, из перечисленных: 26 Характеристика деятельности, показывающая соотношение между полезностью полученных за какой-то период времени результатов и связанными с этим затратами, — это: 27 Реальную помощь при решении конфликтной ситуации оказывает: 28 Социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентиров, совместной деятельности и общения, — это: 29 Стремление настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы, жесткая позиция непримиримого антагонизма в случае сопротивления называется — … 30 Установите правильную последовательность структурных элементов перспективного плана из перечисленного: 31 Характеристика коллектива, которая отражает, в какой мере существующие межличностные отношения несут в себе потенциальную угрозу возникновения отчужденности и конфликтов, называется: 32 Региональные базисные планы разрабатываются: 33 Социально обусловленная деятельность взаимодействующих на основе сотрудничества между собой, окружающей средой и ее духовными и материальными ценностями участников педагогического процесса, направленная на формирование и… 34 Стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого, — это: 35 Установите правильную последовательность этапов из перечисленных: 36 Характеристика, отражающая степень готовности членов для достижения высоких результатов в учебно-воспитательной деятельности, в ее развитии и саморазвитии, — это: 37 Сведения о состоянии системы и окружающей среды, воспринимаемые человеком или специальным устройством, — это: 38 Сплоченность коллектива противостоять внутренним и внешним воздействиям, негативно влияющим на эффективность совместной деятельности, есть __________________ коллектива. 39 Субъектно-уровневый учебный план может быть использован в: 40 Установите правильную последовательность этапов педагогического анализа конечных результатов деятельности школы из перечисленных: 41 Характеристики, отражающие отношение между достигнутой и возможной продуктивностью, понимаются как __________________ управления. 42 Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающий возможности реальной личности и систем образования по достижению этого идеала,… 43 Способ организации совместной деятельности участников педагогического процесса по реализации целей, принципов, содержания управленческой деятельности — это __________________ управления. 44 Термин агрессивность происходит от __________________ «aggredi» (нападать). 45 Установление между оцениваемыми объектами отношений «хуже — лучше», «больше — меньше» — это: 46 Целенаправленное, сознательное взаимодействие участников целостного педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей представляет собой управление 47 Система практических действий руководителя, определяемая способами решения стоящих перед ним задач, — это __________________ руководства. 48 Способ творческой самореализации личности руководителя школы в разнообразных видах управленческой деятельности, направленной на освоение, передачу и создание ценностей в технологии управления школой, представляет собой… 49 Термин коллектив происходит от __________________ «collectivus» (собирательный). 50 Установление национально-региональных компонентов относится к компетенции 51 Эффективной формой участия детей в управлении школой является: 52 Система эмоционально-психологического состояния коллектива, отражающая характер взаимодействия между его членами в процессе совместной деятельности и общения называется — … 53 Способами воздействия человека на коллектив и социально-психологический климат являются: 54 Термин конфликт происходит от __________________ «conflictus» (столкновение) — слушать, прощать. 55 Установление федерального компонента Государственного образовательного стандарта относится к компетенции органов образования 56 Систематизированные, обобщенные и критически оцененные сведения по отдельным аспектам состояния и тенденций развития образования как в стране, так и за рубежом содержит: 57 Способность и возможность осуществлять свою волю через деятельность других людей, оказывая влияние на их руководство, — это: 58 Традиционные органы внутришкольного управления: 59 Учебный план с выделением ядра используется в таких странах, как: 60 Системы целостных взаимосвязанных приемов, методов, средств, анализа и обработки информации, осуществление коммуникации — это: