Функции организованных систем различной природы, обеспечивающие сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программы и цели, — это:

№ Автор концепции целевого управления в образовании. № Проблемами управления школой в современных условиях занимались: № Во второй половине 80-х годов получила широкое распространение концепция № Одной из основных характеристик любой системы, определяющей эффективность ее функционирования, является: № Контроль, который оказывает значительное влияние на работу сотрудников, проводится по четкому плану и регулярен, называется: № Из перечисленного, основным объектом стандартизации в образовании является его: