Авторы теории развивающего обучения

№ Проблемами управления школой в современных условиях занимались: № Метод построения балльной оценочной шкалы — это: № Основными формами поощрения являются: № Во второй половине 80-х годов получила широкое распространение концепция № Особая деятельность, в которой ее субъект посредством решения управленческих задач обеспечивает организованность совместной деятельности учащихся, педагогов, родителей, обслуживающего персонала и ее направленность… № В исследованиях этих авторов отмечается, что при всем разнообразии системы можно разделить на виды: