Умение учителя сформулировать конкретную педагогическую задачу, найти оптимально верный способ ее решения, умение организовать процесс сотворчества с учащимися — это ____________________ компонент педагогического творчества.

№ Кто из педагогов прошлого впервые обосновал необходимость классно-урочной организации занятий № Педагогическая техника — это элемент ... № Организаторская деятельность включает в себя № Конструктивная деятельность представляет собой: № Ступенями профессионального роста учителя являются: № Социальные функции педагогической специальности — это: