Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Для дифференциальной психодиагностики аутизма имеет значение так называемая «триада» нарушений, составной частью которой являются
Варианты ответа
Ответ проверенДля дифференциальной психодиагностики аутизма имеет значение так называемая «триада» нарушений, составной частью которой являются …
- нарушения в социальном взаимодействии
Для дифференциальной психодиагностики аутизма имеет значение так называемая «триада» нарушений, составной частью которой являются нарушения в социальном взаимодействии, в частности, неспособность адекватно использовать взгляд глаза в глаза, отрешение от окружающего, неспособность к формированию контактов, патологический симбиоз с родными (матерью). Также в «триаду» нарушений при аутизме входят: стереотипные виды поведения до одержимости и ритуальность деятельности и своеобразное речевое развитие, в том числе нарушения в речевой коммуникации.
Лебединский, В. В. Нарушение психического развития в детском возрасте: учеб. пособие / В. В. Лебединский – М. : Академия, 2008. – 144 с.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
В периодизации Э. Эриксона центральной стадией на взрослом этапе жизненного пути человека, которую характеризуют производительность или застой, является стадия
Согласно Л. Монтада, задачей психологии развития на практике, предполагающей ответ на вопрос «что будет, если?», является
Одной из задач психологической диагностики в процессе обучения и воспитания является оценка ____________ психического развития.
Установите соответствие между авторами и пониманием души в истории психологии. 1. Платон 2. Аристотель 3. Р. Декарт 4. Б. Спиноза
Одной из основных мировых теорий развития интеллекта, мышления, повлиявших на осмысление педагогического процесса, является
Установите соответствие между основными методологическими понятиями социальной психологии и их содержанием1. Объект социальной психологии2. Предмет социальной психологии3. Методы социальной психологии4. Категории социальной…