Психология и педагогика

01 Содержание __________________ составляет все то, что побуждает личность поступать в соответствии со своими взглядами, принципами и мировоззрением. → 02 Содержание __________________ составляет ознакомление с новыми фактами, которые способствуют глубокому отражению действительности при положительном эмоциональном тоне. → 03 Содержание принципа __________________ составляет осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике. → 04 Сохранение и воспроизведение различных движений и их систем составляет: → 05 __________________ — это свойство восприятия, выполняющее ориентацию и регулирующую функцию в практической деятельности. → 06 «Я» __________________ — это когда говорят о том, каким должен был бы стать человек, чтобы соответствовать внутренним критериям успешности. → 07 __________________ — зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности. → 08 __________________ — это совокупность психологических особенностей человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков. → 09 В психологии выделяют __________________ групп (-ы) методов ведения исследований. → 10 __________________ — идеальное представление в сознании человека будущего результата деятельности. → 11 __________________ — это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности. → 12 К __________________ относится метод самонаблюдения в психологии. → 13 __________________ — контакт аксона с дендритом или телом другой нервной клетки. → 14 __________________ — это состояние человека, вызываемое непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели. → 15 К __________________ относится направление в психологии, основанное на изучении реакций человека на определенные стимулы. → 16 __________________ — оценка личностью самой себя, своих возможностей и качеств. → 17 __________________ — это способы, посредством которых познается предмет науки. → 18 К __________________ относятся, согласно психоаналитической концепции, процессы вытеснения и сублимации. → 19 __________________ — системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении. → 20 __________________ — это часть центральной нервной системы, регулирующая работу суставных мышц. → 21 К изучению __________________ относится теория психологической установки. → 22 __________________ — это возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному с целью раскрытия содержания. → 23 __________________ внимания — это способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно. → 24 К свойствам __________________ относятся устойчивость, концентрация, распределение, рассеянность. → 25 __________________ — это высшая форма отражения, которая присуща человеку. → 26 __________________ метод — это психологический метод исследования, рассматривающий отдельные механизмы поведения в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов. → 27 Название __________________ в человеческом обществе получила всеобщая характеристика живого, а именно активность. → 28 __________________ — это группа, где межличностные отношения опосредствуются общественно-ценным и личностно-значимым характером деятельности. → 29 __________________ называется компонент образа Я, включающий самоуважение, самокритичность, себялюбие и самоуничижение. → 30 Об __________________ можно говорить в том случае, если мы имеем дело с внутренними механизмами человеческой личности. → 31 __________________ — это индивидуально-своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики. → 32 __________________ называются ощущения, формирующиеся благодаря сигналам от внутренних органов человека. → 33 Об __________________ можно говорить в том случае, если мы имеем дело с отношениями человека и внешней среды. → 34 __________________ — это индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека. → 35 __________________ ощущения — это тип ощущений, обеспечивающих сигналы о положении тела в пространстве. → 36 С помощью __________________ осуществляется восприятие сигналов окружающей среды. → 37 __________________ — это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. → 38 __________________ память вид памяти, на котором основана способность сочувствовать другому человеку, сопереживать герою книги. → 39 __________________ — это начальный источник всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле. → 40 __________________ является высшим уровнем развития группы людей. → 41 __________________ — это психодиагностический метод, не требующий сложных технических приспособлений, поддающийся математической обработке. → 42 __________________ является источником активности человека, как и любого живого существа. → 43 __________________ — это психологический механизм, посредством которого сексуальная энергия разряжается в форме других видов деятельности. → 44 __________________ является основным (элементарным) структурно-функциональным элементом нервной системы. → 45 __________________ — это пути и способы познания объективной реальности. → 46 __________________ является система представлений индивида о самом себе или образе Я. → 47 Направление в психологии, изучающее проблемы развития личности, ее активности, cамоактуализации и самосовершенствования, свободы выбора и стремления к высшим ценностям, что проявляется в стремлении к… → 48 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является → 49 9.Антропологический принцип в социальном познании проявляется в → 50 Побуждение человека к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей есть → 51 Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая для нее способы поведения — есть → 52 Впервые название темпераментов ввел древнегреческий врач Гиппократ, связывая виды темперамента с преобладанием в организме человека различных жидкостей. По мнению Гиппократа, наличие большого количества черной… → 53 По характеру целей деятельности память делится на → 54 Устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем – это свойства → 55 Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, называется → 56 Признание психологии как самостоятельной науки было связано → 57 Представителем гуманистической психологии является → 58 Акцентуации характера – это → 59 Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении → 60 Свойства человека, обусловленное биологическими факторами →