Психология и педагогика

01 Личностные проявления бессознательного представлены в → 02 Для детей, имеющих отклонения в развитии, создаются → 03 Установите соответствие между понятиями, характеризующими личность человека, и их определениями. 1. Направленность личности 2. Мировоззрение личности 3. Потребности личности → 04 Симптом раннего детского аутизма, проявляющийся в стремлении к сохранению постоянства, противодействии любым изменениям в окружающем, носит название «______________». → 05 Зрение, при котором изображения, получаемые на сетчатке правого и левого глаза, объединяются в одну общую картину, называется → 06 Профессиональное просвещение как часть профессиональной ориентации предполагает → 07 Развитие различных подсистем специального образования, включающих формирование остаточного слуха, обучение жестовому языку и устной речи, является одной из задач → 08 Аппеляция к эмоционально-бессознательной сфере человека характерна для такого механизма воздействия, как → 09 Для задержки психического развития соматогенного происхождения характерны → 10 Установите соответствие между видами восприятия и их характеристиками. 1. Восприятие времени 2. Восприятие движения 3. Восприятие пространства → 11 Закон _________ раскрывает объективный процесс определяющего влияния общественных отношений, социального строя на формирование всех элементов воспитания и обучения. → 12 Стиль педагогической деятельности, при котором ученик рассматривается как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний, называется → 13 Главной задачей обучения в ______________ является обучение пониманию, охвату целого, общего соотношения всех частей этого целого. → 14 Развешивание таблиц, наглядных пособий, запись на доске относятся к _______ варианту коммуникативной атаки. → 15 Педагогика, в которой воспитание рассматривается как жесткое руководство учащимися, формирование заданных обществом свойств личности, называется → 16 Непроизвольное воображение иначе обозначают термином «__________». → 17 Формальный коллектив – это коллектив людей → 18 Задачей специального воспитания ребенка ____________ является психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка и выстраивание плана индивидуальных занятий с ребенком для родителей и педагогов. → 19 Установите соответствие между учеными-неофрейдистами и выделенными ими источниками поступков людей.1. К. Лоренц2. А. Адлер3. К. Хорни4. К. Юнг → 20 Способность педагога встать на место учащегося, рассуждать с его позиции характеризует такой способ понимания другого человека, как → 21 Естественно-культурные задачи социализации связаны с (со) _____ и _____, соответствующими определенному возрастному этапу. → 22 С целью организации межличностного взаимодействия применяется _______________ форма организации обучения, в которой решаются вопросы активизации речевой, мыслительной и коммуникативной деятельности в условиях естественной, ситуационной… → 23 Соотнесите понятия, связанные с педагогической профессией, и их характеристики: 1. Педагогическая этика 2. Педагогический конфликт 3. Педагогический такт → 24 Светостимуляция, представление изображений на световом табло и т.д. относится к ______________ методам восстановления зрения. → 25 К кадровым беседам относят → 26 При аутизме характерны явления протодиакризиса, то есть → 27 Установите соответствие между различными сторонами общения и их характеристиками. 1. Коммуникативная 2. Интерактивная 3. Перцептивная → 28 Задачей умственного воспитания является → 29 Суждения могут быть _____ и ______. → 30 Установите соответствие между авторами и предложенными ими идеями. 1. Л. С. Выготский 2. А. Н. Леонтьев 3. А. Р. Лурия 4. П. Я. Гальперин → 31 К причинам психопатий относят сложное взаимодействие двух факторов: врожденной или рано приобретенной биологической неполноценности нервной системы и → 32 Я. А. Коменский назвал принцип ______ принципом «исправления существующего в школах отклонения». → 33 Установите соответствие между группами методов, выделенными по источнику получения знаний, и методами обучения: 1. Словесные методы 2. Наглядные методы 3. Практические методы → 34 Дифференцированное специальное образование детей с ____________ строится не только на основе разной степени нарушения анализатора, но и с учетом речевого развития и сформированности навыков… → 35 Совместное с воспитанником определение его интересов, ценностных установок, способов преодоления затруднений в его саморазвитии называется педагогическим(-ой) → 36 Явление, при котором происходит не снижение функции на более ранний возрастной уровень, а ее грубая дезорганизация либо выпадение носит название ____________ психической функции. → 37 Социальная позиция педагога складывается из системы его … → 38 Общий процесс влияния социокультурных факторов на развитие в смысле врастания человека в окружающее общество и культуру описывают понятием → 39 Принцип фундаментализации содержания образования предполагает → 40 Объединение школьников, имеющих общие социально значимые цели, организующих разнообразную совместную деятельность, имеющих органы управления, называется → 41 ______ наблюдение предусматривает участие исследователя в деятельности, которую он изучает. → 42 Традиционными составными частями воспитания называют → 43 Система знаний и умений преподавателя, а также определенные свойства познавательной деятельности представляют ________ компонент в структуре педагогических способностей. → 44 Л. С. Выготский считал, что структура дефекта не сводится к симптомам повреждения биологических систем, представляющих собой _______________ нарушения. → 45 Соотнесите основные понятия дидактики и их характеристики: 1. Обучение 2. Преподавание 3. Учение → 46 Возрастные периоды повышенной чувствительности к влияниям окружающей действительности называются → 47 Причиной поведенческих отклонений у детей при синдроме _____________ становится невозможность овладения правилами поведения и социальными нормами, а не их сознательное нарушение. → 48 К представителям позитивной установки в споре относят такие разновидности полемистов, как → 49 Установите соответствие между видами стресса и их описанием (по П. Т. Вонгу).1. Рабочий стресс2. Общественный стресс3. Личностный стресс4. Экологический стресс → 50 Компонентами учебного процесса являются → 51 В содержание деятельности психолого-медико-педагогической комиссии(ПМПК) не входит решение вопросов → 52 Распределение внимания – это возможность человека → 53 Способность преподавателя видеть все, что происходит вокруг него, заниматься сразу несколькими видами деятельности называется → 54 Внутреннее единство всех компонентов образования при их относительной автономности трактуется как __________ образования. → 55 Чертой характера является → 56 К выразительным признакам характера относятся ________ , ________. → 57 К принципам управления образовательными системами относятся принципы … → 58 Манипулятивная деятельность, свойственная раннему младенческому возрасту, в раннем детстве сменяется _________ деятельностью. → 59 Идеи Р. Декарта, Б. Спинозы, Дж. Локка связаны с этапом развития психологии как науки о → 60 В детском возрасте при аномалиях развития могут наблюдаться нарушения двигательной сферы в виде ____________, которая (-ые) относится (-ятся) к явлениям недоразвития. →