Психология и педагогика

01 На заключительном этапе педагогического процесса проводится → 02 Способ управления конфликтами, характеризующийся высокой ориентацией на себя и на других, называется → 03 Важнейшим механизмом развития детского воспитательного коллектива является, по определению А. С. Макаренко, … → 04 Сочетание и объединение элементарных движений в единое действие является целью _________ этапа развития навыка. → 05 Изучение учащихся и установление уровня их развития, воспитанности относится к ________ деятельности педагога. → 06 Включение ребенка в контекст осмысленной и целенаправленной деятельности с привлечением его собственного опыта (например, на уроках предметно-практического обучения), когда становится возможным осознание отдельных элементов… → 07 Принцип сознательности и активности в обучении требует → 08 Распределите типы взаимоотношений, по Г. А. Ковалеву, от объектного к субъектному. → 09 Система ценностных ориентаций человека в нравственной, политической, религиозной, эстетических сферах определяет _________ потенциал личности. → 10 Подготовка к восприятию знаний предполагает → 11 Определенный вид деятельности в рамках педагогической специальности называется педагогическим (-ой) → 12 Сторонниками типологического направления в исследовании личности являются → 13 Существуют классификации видов мышления по _____ и _____. → 14 Система доминирующих ценностно-смысловых отношений педагога к социокультурному окружению, самому себе и своей деятельности называется → 15 Задачей специальной педагогики является → 16 Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе. → 17 К ____________ нарушениям относятся случаи сочетания общего недоразвития речи и гиперактивности. → 18 Количественный аспект развития, характеризующий такие изменения, как приращение высоты тела или увеличение запаса слов, определяется понятием → 19 В отличие от европейских стран в США понятие «специальная педагогика» охватывает проблемы образования всех детей, отличающихся от общепринятой нормы, в том числе и → 20 Передача ребенку нравственных ценностей и установок – это ___ функция семьи. → 21 Стремление к принадлежности, к присоединению малой группы в качестве составной части к более многочисленной группе, называется → 22 Учреждения дополнительного образования предоставляют услуги → 23 Одной из задач специальной педагогики является формирование и в обществе, и у педагога-дефектолога ______________ , то есть позиции продуктивного взаимодействия и общения с человеком «не… → 24 К основным характеристикам _____________ варианта психопатии относятся повышенная истощаемость и физическая слабость, недостаточная активность и продуктивность в деятельности, некритичность; интересы ограничены реализацией непосредственных примитивных… → 25 К категории ____________ нарушений развития следует отнести детей: слепоглухие умственно отсталые; слепоглухие, имеющие речевые нарушения первичного характера; слепоглухие с первичной задержкой психического развития; слепоглухие… → 26 Соответствие между полученными результатами и теорией, которая лежит в основе исследования, называется ___________ валидностью. → 27 К высшей стадии психического отражения относятся → 28 Возрастные особенности развития личности служат основанием для выделения следующих педагогических специальностей → 29 Врожденные и приобретенные нарушения зрения (заболевания прозрачных и преломляющих сред, сетчатки, зрительного нерва, поражения зрительных зон мозга и т.д.) относятся к _____________ соматическим дефектам. → 30 Установите соответствие между видами профессиональной деятельности педагога и их характеристиками.1. Воспитательная деятельность.2. Коррекционно-развивающая деятельность.3. Научно-методическая деятельность. → 31 Несмотря на многообразие взаимодействий, все они образуются из одного и того же ограниченного репертуара элементарных движений человека – это суть __________ модели поведения человека… → 32 Свойство восприятия, характеризующееся зависимостью восприятия от прежнего опыта человека, называется → 33 Особенность сознания, характеризующаяся преимущественной ориентацией человека на общие модели и эталоны действительности, называется → 34 Среди характерных признаков нарушений при аутизме называют _________ поведения. → 35 Установите соответствие между категориями и их характеристиками.1. Виды управленческой ответственности2. Виды управленческих полномочий3. Инструменты определения полномочий → 36 Абстрагирование – это мыслительная операция, основанная на → 37 Адаптивность системы образования подразумевает → 38 Задатки обусловливают ______ и ______. → 39 Психология развития в качестве предмета изучает → 40 Принцип социально-адаптивной направленности воспитания предполагает → 41 С точки зрения транзакционного анализа Э. Берна,  каждый участник взаимодействия может занимать одно из следующих эго-состояний: → 42 Для аффективных проявлений детей с ___________ характерны бедность, однообразность эмоций, эмоциональная холодность и безразличие к близким. → 43 Установите соответствие между видами моделирования и их характеристиками.1. Техническое.2. Математическое.3. Кибернетическое.4. Логическое. → 44 Согласно Н. В. Кузьминой, одним из важнейших субъективных факторов достижения вершины в профессионально-педагогической деятельности является … → 45 В российской системе обозначений степени нарушения интеллекта понятие «имбецильность» соответствует понятию _____________ умственная отсталость. → 46 Цели и задачи, которые могли бы быть определены как подчиненные цели, реализуемые в определенных условиях, включает в себя _______ компонент педагогического процесса. → 47 Изучение содержания и способов воздействия на других людей, возрастных и индивидуально-психологических особенностей других людей предусматривает __________ функция педагогической деятельности. → 48 Рабочие учебные программы → 49 Одним из ведущих принципов обследования и организации коррекционного воздействия на детей с отклонениями в развитии является принцип → 50 Приобретение, перерабатывание и использование педагогом информации называется _______ способностями. → 51 Взаимодействие генетических и средовых факторов в формировании межиндивидуальной и межгрупповой вариативности психических и других свойств человека изучает → 52 По мнению В. Н. Мясищева, социальная психология изучает → 53 Взаимные отношения как вид педагогических взаимодействий предполагают → 54 Идея о том, что психология должна изучать те интеллектуальные продукты, которые создавались сообществом человеческих жизней и являются, таким образом, необъяснимыми в понятиях индивидуального сознания,… → 55 К содержательным принципам обучения относится принцип → 56 К характеристикам непроизвольного внимания относятся → 57 К характеристике совершенства методов относится → 58 Для установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями применяются → 59 Классификация коллективов по длительности функционирования исключает _____ коллективы. → 60 Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.1. Самовоспитание2. Самообразование3. Педагогический процесс →