Психология и педагогика

01 Принцип ___________ означает ориентацию на индивидуально-личностные интересы и склонности каждого воспитанника, его потребности в самореализации, в выстраивании гармоничной личной и социальной идентичности в условиях… → 02 Медленное и неуклонное накопление мельчайших количественных изменений развития, согласно учению Л. С. Выготского, происходит в ________ периодах. → 03 Усиление зависимости от толпы, неосознанность подчинения внешнему влиянию большой группы людей является таким признаком поведения человека в толпе, как → 04 Обозначьте типы проявления деятельности в соответствии с уровнями диспозиции от низшего до высшего (по В. А. Ядову). → 05 Архаичный тип образования характерен для _________ общества. → 06 Способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них определенных качеств – это … → 07 Наибольшую трудность в дифференциальной психодиагностике нарушений развития представляют умственная отсталость легкой степени и задержка психического развития _______________ происхождения. → 08 Цели, определяющие развитие детского воспитательного коллектива, были названы А. С. Макаренко … → 09 Пояснительная записка учебной программы содержит → 10 К экстероцептивным ощущениям относятся ощущения → 11 Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.1. Развитие2. Формирование3. Социализация → 12 Дефектология из своей структуры исключает → 13 Установите соответствие между компонентами структуры личности и относящимися к ним характеристиками. 1. Направленность 2. Опыт 3. Формы отражения 4. Биологические, конституциональные свойства → 14 Упражнение, приучение, поручение, педагогическое требование относятся к методам → 15 Формы, способы, средства организации и осуществления воспитательного взаимодействия характеризуют ______ компонент педагогического процесса. → 16 Автором концепции о самоактуализирующейся личности является → 17 Наиболее короткая временная дистанция, охватывающая возрастной период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, называется → 18 Бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям называется → 19 Согласно формуле У. Джемса, от уровня притязания и успеха зависит → 20 Возможность открыть и понять наличие у взрослых людей определенных общественных функций и обязанностей, норм поведения дает ребенку _________ деятельность. → 21 Существуют классификации видов памяти по _____ и _____. → 22 Устойчивые психологические знания, полученные в процессе теоретического и экспериментального изучения психики людей и животных, называются → 23 Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь данное общество, страна, государство с помощью сложившейся системы образования, называются образовательными → 24 Креативность педагога характеризуется → 25 Наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека, – это психические → 26 Социально-психологическое явление, которое характеризуется тем, что человек полагается либо на собственный опыт, либо на шаблоны, зафиксированные в опыте, называется → 27 Показателем уровня актуального развития школьника является → 28 По мнению Л. С. Выготского, качественные изменения детской личности характеризуют ______________ возраст. → 29 Распределите виды общения от самого формального до самого близкого. → 30 Фантастические видения, не имеющие почти никакой связи с окружающей человека действительностью, называются → 31 Идея о почти исключительной социальной детерминированности личностных качеств человека принадлежит _____________ теории воспитания. → 32 Развитая способность слушать предполагает умения → 33 Обязательный учет особенностей организации педагогического процесса предполагает принцип … → 34 Изучение развития психики ребенка с целью выявления отдельных нарушений и установления взаимосвязей между ними, установления иерархии выявленных нарушений составляет суть принципа психолого-педагогической диагностики, который… → 35 Среднее профессиональное образование ставит своей задачей → 36 Овладение произвольным регулированием характера действия является целью ___________ этапа развития навыка. → 37 Учебное заведение с углубленным изучением дисциплины по определенному профилю называется … → 38 Раздел социальной психологии, изучающий психологические факты, закономерности и механизмы взаимодействия людей при взаимной деятельности, называется психологией → 39 Установите соответствие между видами педагогической деятельности и соответствующими им педагогическими действиями.1. Рефлексивная.2. Конструктивная.3. Коммуникативная. → 40 Выявление причин, факторов и условий, повлекших за собой наступившие изменения в поведении и переживании, предполагает функция → 41 Установите соответствие между видами памяти и их характеристиками. 1. Наглядно-образная память 2. Словесно-логическая память 3. Двигательная память → 42 Предметом изучения социальной психологии могут выступать → 43 Временной фактор, оказывающий влияние на тип возникшего у ребенка дизонтогенеза, помимо момента воздействия, включает и параметр _________________ воздействия патогенных факторов. → 44 Закономерность стимулирования в педагогическом процессе раскрывается в том, что продуктивность данного процесса зависит от → 45 Образовательный идеал, задаваемый социальным заказом и реализуемый через различные подходы в организации образования, называется ______ образования. → 46 Л. С. Выготский как главную особенность аномальной психики выделял расхождение ____________ развития. → 47 К личностным свойствам педагога, определяющим эффективность его профессиональной деятельности, относят … → 48 Целью специальной психологии как отрасли психологической науки и практики является изучение → 49 Показатель определенного уровня усвоения личностью систематизированных знаний и связанных с ними способов практической и познавательной деятельности называется _________ личности. → 50 Для изучения характера межличностных отношений в группе применяется _____________ метод. → 51 Адекватное отражение объективной действительности воспитательного процесса, обладающего общими устойчивыми свойствами при любых конкретных обстоятельствах, – это педагогические ________ воспитания. → 52 При патологическом развитии наблюдаются диспропорции в развитии психических функций, или _______________ развития. → 53 Вид общения, в основе которого лежит обмен психическими или физиологическими состояниями, называется → 54 Сочетание у ребенка трех и более первичных нарушений, выраженных в разной степени и приводящих к значительным отклонениям в развитии, относят к _____________ дефекту. → 55 Расположите правовые акты и законы, определяющие развитие системы отечественного образования, в хронологической последовательности. → 56 К критериям, определяющим _____________, относятся тотальность патологических черт личности, их малая обратимость. → 57 Деление малых групп на формальные и неформальные впервые было предложено → 58 Технология наказания включает … → 59 Учителем может работать тот, кто → 60 Процедура проведения экспертизы и принятия решения о выдаче (или отказе в выдаче) образовательному учреждению права на осуществление образовательной деятельности в соответствии с поданным заявлением… →