Психология и педагогика

01 _____ и______ информации на короткий срок после однократного и очень непродолжительного восприятия называется кратковременной памятью. → 02 Метод опосредованного изучения психологических явлений по результатам и предметам труда, в которых воплощаются творческие способности людей, называется методом → 03 Установите соответствие между стилями семейных взаимоотношений и их характеристиками.1. Независимые2. Конкурентные3. Конфликтные → 04 Процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит, называется → 05 Установите соответствие между видами профессиональной деятельности педагога и их характеристиками.1. Преподавательская деятельность.2. Социально-педагогическая деятельность.3. Культурно-просветительская деятельность. → 06 Обучение в специальных классах общеобразовательной школы, в которых предусматриваются щадящие условия, усиление индивидуального подхода, учет индивидуальных возможностей, называется __________ обучением. → 07 Установите соответствие между видами воображения и их характеристиками. 1. Непроизвольное 2. Произвольное 3. Творческое → 08 По степени снижения слуха различают следующие категории детей – → 09 Чрезмерная обеспокоенность человека своим здоровьем, когда он обнаруживает у себя любые болезни и испытывает болезненные ощущения в отсутствие объективных причин, носит название → 10 Бессознательное начало проявляется в → 11 К закономерностям протекания процессов возбуждения и торможения относятся ______ нервных процессов. → 12 Постижение эмоционального состояния, проникновение – вчувствование в переживания другого человека, называется → 13 Для эпилептоидной психопатии характерны стойкие характерологические особенности в виде → 14 Психопатии и патологическое формирование личности относятся к _________ типу дизонтогенеза. → 15 К составляющим продуктивности ума относятся _______ и ______. → 16 Вера в возможности ребенка, умение видеть в нем лучшее, а также вера в свои собственные возможности и успех своего дела определяется как → 17 Основными характеристиками непрогредиентной формы умственной отсталости являются → 18 Установите соответствие между основными направлениями работы педагогов с семьей школьника и их характеристиками.1. Информирование2. Корректировка семейного воспитания3. Взаимодействие с общественными организациями родителей → 19 В 70-е годы ____________ была разработана психолого-педагогическая классификация речевых нарушений. → 20 Принцип ___________ относится к принципам и общей, и специальной педагогики. → 21 Политическое сознание выполняет познавательную, оценочную, регулятивную, интегрирующую, нормативную и ______ функции. → 22 Гуманизация управления образовательными системами предполагает … → 23 Реализация принципа научности в обучении заключается в → 24 Одним из основных признаков социальной группы выступает → 25 Метод, при котором исследователь обращается ко всем или нескольким интересующим его лицам, называется → 26 Установите соответствие между основными функциями семьи и их характеристиками.1. Репродуктивная.2. Хозяйственно-экономическая.3. Коммуникативная. → 27 Установите соответствие между группами средств воспитания и основаниями для их классификации.1. Пример, образец, идеал, норма 2. Требование, контроль, наказание3. Похвала, поощрение → 28 Автором работы «Проблема возраста», в которой предпринята попытка систематизации существующих периодизаций развития, является → 29 В послепроизвольном внимании _____ и ______. → 30 Одной из важных проблем при рассмотрении педагогических способностей является их формирование и … → 31 Проверка согласованности данных, полученных посредством различных вариаций качественных и количественных методов, называется → 32 Расположите в правильной последовательности элементы модели коммуникативного процесса. → 33 Учредителями специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением могут быть → 34 Установите соответствие между видами способностей и их описанием. 1. Общие 2. Специальные 3. Учебные → 35 Направление социальной психологии, идущее от разработок Ч. Х. Кули и Дж. Г. Мида, сосредоточивающее свое внимание на анализе взаимодействия общества и индивида, называется ____________ социальной психологией. → 36 Синдром _____________ характеризуется несовпадением между ожиданиями взрослого и достижениями ребенка, что приводит к повышению тревожности, дезорганизации действий и низкой результативности. → 37 Тип дизонтогенеза зависит от распространенности болезненного процесса, а именно _______________ патогенного воздействия. → 38 В основу периодизации Э. Эриксона положены три процесса: соматическое развитие, ________ развитие и развитие сознательного Я. → 39 В основе периодизации А. Н. Леонтьева лежит тип → 40 В онтогенезе со вторым годом жизни ребенка связывается начало ___________ памяти. → 41 Согласно концепции А. Валлона, кризис 3-х лет, возникновение чувства Я, самостоятельность в действиях и желание быть в центре внимания характеризуют стадию → 42 Распределите средства манипулятивного воздействия в том порядке, в каком они включаются в процесс манипуляции. → 43 Сравнительно-исторический анализ, моделирование, индуктивный и дедуктивный методы относятся к ________ методам педагогического исследования. → 44 Установите соответствие между видами ощущений и их характеристиками. 1. Вкусовые ощущения. 2. Зрительные ощущения. 3. Тактильные ощущения. → 45 ______ индукция предполагает развитие торможения после исчезновения в какой-то части головного мозга возбуждения и наоборот. → 46 То, что педагог владеет стратегиями обучения учащихся знаниям, навыкам, умениям по отдельным разделам курса, характеризует ____________ уровень продуктивности педагогической деятельности. → 47 Поведение, в котором устойчиво проявляются отклонения от социальных норм, как отклонение корыстной, агрессивной ориентации, так и социально-пассивного типа, называется → 48 Сутью ______________ теорий учения является то, что при анализе процесса учения учитываются только внешние воздействия и реакции ученика на них. → 49 Отбор и организацию содержания учебной информации, которая должна быть усвоена учащимися, обеспечивает ________ функция педагогической деятельности. → 50 Внутренняя деятельность педагога, ориентированная на самопознание, осмысление своих действий и состояний, называется → 51 К качествам слуховых ощущений относятся _____ и ______ голоса. → 52 Изменения основных психических проявлений в связи с неблагоприятными условиями жизни или вследствие других причин, ведущие к появлению новой симптоматики, называются → 53 Расположите четыре стороны личности (по Б. Г. Ананьеву) от биологического к социальному. → 54 Одной из задач психологической диагностики в процессе обучения и воспитания является оценка ____________ психического развития. → 55 Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.1. Процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы, обеспечивающей взаимодействие воспитателей и воспитуемых.2. Совокупность… → 56 Функция первичной социализации реализуется в семье через … → 57 _______ присущи такие интеллектуально-познавательные национально-психологические особенности, как высокая способность к интеллектуальному восприятию мира, слабая скорость мыслительных операций, нелюбовь к абстрактным умозаключениям, интеллектуальный практицизм. → 58 К групповым процессам относятся ________ показатели группы как социального процесса отношений. → 59 К диагностическим критериям умственной отсталости не относится → 60 Расположите формы поведенческого компонента предубеждений в теории Г. Олпорта, начиная от самых слабых. →