Психология и педагогика

01 Процесс первичного формирования и развития в специально созданных условиях тех или иных компетенций, которых у детей с ограниченными возможностями здоровья раньше не было, называется → 02 Биологический дефект головного мозга при олигофрении первично обусловливает ______________ корковой деятельности. → 03 Важнейшим принципом развития системы непрерывного образования, который определяет многоуровневость образования, вариативность и гибкость образовательных программ, является принцип … → 04 Преодоление или значительное уменьшение «социального выпадения» людей с ограниченными возможностями, разработка различных структур социальной компетентности и обеспечение психологической готовности к жизни в современной социокультурной… → 05 Правительство РФ определило меры социальной и материальной поддержки таких категорий обучающихся, как → 06 Описательный метод при исследовании факторов детского развития, особенностей поведения, своеобразия развития детской речи, носит название ___________ подхода. → 07 Процесс и результат формирования внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности в культурно-исторической концепции развития психики называется → 08 Установите соответствие между волевыми качествами личности и их определениями.1. Выдержка.2. Смелость.3. Организованность.4. Дисциплинированность. → 09 Высшим уровнем самообучения педагога не является → 10 В зависимости от метода воспитательного воздействия выделяют следующие формы воспитательной работы … → 11 Основными формами объединения в научные коллективы являются … → 12 Характер в течение жизни → 13 Теория детского воспитательного коллектива была сформулирована … → 14 Сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, классификация относятся к ________ действиям. → 15 Мотивационные, познавательные, эмоциональные, волевые и психомоторные явления относятся к группе психологических явлений, объединенных по → 16 Высокий субъективизм при сборе данных, относительная ограниченность в обобщении результатов исследования являются недостатками метода → 17 Основная цель __________ социально-реабилитационной работы – предупреждение вторичных дефектов у детей с нарушениями развития. → 18 Основной целью психолого-педагогического изучения аномальных детей в процессе целенаправленного(-ой) ____________ в специальном (коррекционном) учреждении является определение индивидуальных психологических особенностей развития каждого ребенка. → 19 Аналитическая функция педагогики состоит → 20 Апперцепция проявляется в зависимости восприятия от ________ и ________ человека. → 21 Нарушение, при котором имеется один ведущий дефект, определяющий структуру аномального развития, носит название → 22 Отбор методов для коррекционно-педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в наименьшей степени связан с → 23 Критерием классификации, разработанной Боскис Р. М. и учитывающей своеобразие развития детей с нарушенным слухом, не является → 24 Предметом трудового конфликта является(-ются) → 25 Л. С. Выготский сформулировал следующие законы психического развития ребенка: → 26 Гуманистический характер образования предполагает → 27 Условием возникновения послепроизвольного внимания является _____ и ______. → 28 Основоположником деятельностной теории учения является _________, внесший принципиальные изменения в теоретические представления о процессе учения. → 29 Способность к компенсации основана на важнейшей особенности нервной системы, которая заключается в ______________: чем меньше ребенок, тем более он раним, но в то же… → 30 Одним из методов управления школой является изучение и анализ уроков. Установите последовательность этапов изучения и анализа уроков. → 31 К методам сбора и накопления данных относят → 32 Экологическое воспитание → 33 В концепции инстинктов социального поведения утверждается, что → 34 Изучение развития психики ребенка группой специалистов (врачи, педагоги-дефектологи, логопед, психолог, социальный педагог) с использованием клинических, экспериментально-психологических и других методов составляет суть принципа психолого-педагогической диагностики,… → 35 Использование термина «коррекционная педагогика» на современном этапе развития системы общего и специального образования в наилучшей степени отражает понятие «коррекция _____________». → 36 В систему общеобразовательных учреждений входят → 37 Проблема компенсации рассматривается _________ в рамках индивидуальной психологии, одного из ведущих направлений психоанализа. → 38 Равные взаимоотношения, основанные на взаимной выгоде всех членов семьи называются … → 39 Одной из ведущих задач дошкольного образования детей с нарушением слуха с учетом структуры вторичного дефекта является → 40 Установите последовательность этапов развития психики в процессе эволюции (по А. Н. Леонтьеву). → 41 Установите соответствие между этапами процесса интериоризации внешних действий и их примерами.1. Материальный.2. Внешнеречевой.3. Этап «речи про себя».4. Умственный. → 42 По составу участников общение может быть → 43 Способы сотрудничества педагога и ребенка с целью развития социальных, коммуникативных, поведенческих навыков и личностных качеств не только в учебной деятельности, но и во всех… → 44 Нарушение равновесия и координации движений (атаксия) не приводит к → 45 В психологии к понятию ________ обращаются в тех случаях, когда под развитием понимают зависящие от созревания качественные изменения. → 46 Согласно исследованиям Л. Демозы, _________ стиль предполагает, что ребенок лучше родителей знает, что ему нужно на каждой стадии жизни. → 47 Источниками информации в социальной психологии могут быть → 48 Координация и регуляция всей психической деятельности является функцией ______ нервной системы. → 49 Задержка психического развития ___________ генеза представлена гармоническим или дисгармоническим инфантилизмом. → 50 В подгруппе _____________ методов на начальных этапах обучения детей с отклонениями в развитии приоритетное положение получают практические и наглядные методы, формирующие сенсомоторную основу представлений… → 51 Директор общеобразовательного учебного заведения выполняет следующие функциональные обязанности → 52 По определению Л. С. Выготского, ______________ – «парадоксальный органический процесс, превращающий болезнь в сверхздоровье, слабость в силу, отравление в иммунитет». → 53 Соотнесите понятия, связанные со степенью овладения педагогической профессией, и их характеристики: 1. Педагогическое мастерство 2. Педагогический опыт 3. Профессиональная квалификация → 54 В периодизации Э. Эриксона центральной стадией на взрослом этапе жизненного пути человека, которую характеризуют производительность или застой, является стадия → 55 Особенности протекания возрастных кризисов зависят от → 56 В своей периодизации В. И. Слободчиков опирается на идею о становлении в психическом развитии __________ (или внутреннего мира), как особого личностного образования. → 57 Традиционную концепцию обучения в дидактике представляет … → 58 Наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями слуха называется → 59 Ориентация образовательных учреждений на достижения учащихся или студентов при учете, удовлетворении и развитии интересов, склонностей и способностей всех участников образовательного процесса называется → 60 Анализ категории самости как субъективных переживаний, рассматривается в рамках __________ подхода. →