Психология и педагогика Тестовый вопрос

По определению Л. С. Выготского, ______________ – «парадоксальный органический процесс, превращающий болезнь в сверхздоровье, слабость в силу, отравление в иммунитет».

Вопрос № 80 285 Обновлён 24 июня 2021 База ruotvet.ru
Похожие Сообщить об ошибке

Варианты ответа

Ответ проверен
По определению Л. С. Выготского, ______________ – «парадоксальный органический процесс, превращающий болезнь в сверхздоровье, слабость в силу, отравление в иммунитет».

  • сверхкомпенсация

По определению Л. С. Выготского, сверхкомпенсация – «парадоксальный органический процесс, превращающий болезнь в сверхздоровье, слабость в силу, отравление в иммунитет». Сущность данного процесса определяется с одной стороны – диапазоном неприспособленности ребенка, расхождением между его поведением и предъявляемыми к нему требованиями, с другой стороны – компенсаторным фондом, разнообразием функций. Сверхкомпенсация – это процесс, при котором всякое вредоносное воздействие на организм вызывает с его стороны защитные реакции, более сильные, чем требуются для его защиты.

Выготский, Л. С. Основы дефектологии / Л. С. Выготский – СПб. : Лань, 2003. – 656 с.

Похожие вопросы из темы

Вся тема «Психология и педагогика» →
Идея о почти исключительной социальной детерминированности личностных качеств человека принадлежит _____________ теории воспитания. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая для нее способы поведения — есть Установите соответствие между этапами развития деятельности и их описанием.1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека2. Онтогенетическое развитие системы деятельности человека3. Изменение внутри отдельных… Стадия межличностной активности, характеризующаяся ориентировкой членов группы в характере действий друг друга и поиском взаимоприемлемого поведения, называется В соответствии с этиопатогенетической классификацией К. С. Лебединской известны __________ варианта(-ов) задержки психического развития. Принципом государственной образовательной политики в России является _______ образования.