Психология и педагогика Тестовый вопрос

Овладение произвольным регулированием характера действия является целью ___________ этапа развития навыка.

Вопрос № 79 502 Обновлён 17 августа 2021 База ruotvet.ru
Похожие Сообщить об ошибке

Варианты ответа

Ответ проверен
Овладение произвольным регулированием характера действия является целью ___________ этапа развития навыка.

  • варьирующего


Овладение произвольным регулированием характера действия является целью варьирующего (ситуативного) этапа развития навыка. Развитие навыка как упроченного, доведенного в результате многократных, целенаправленных упражнений до совершенства выполнения действия, осуществляется в несколько этапов. Варьирующий (ситуативный) этап формирования навыка (по Л. Б. Ительсону) характеризуется гибким целесообразным выполнением действий; контролем на основе специальных сенсорных синтезов; интеллектуальными синтезами (интуицией).

Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учеб. для вузов / И. А. Зимняя. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М. : Университетская книга : Логос, 2008. – С. 242–243.

Развитие различных подсистем специального образования, включающих формирование остаточного слуха, обучение жестовому языку и устной речи, является одной из задач Целеполагание – это выстраивание педагогом своей профессиональной концепции, которая содержит осознание Теоретическое обобщение и выражение потребностей общества в определенном типе личности, идеальных требований к ее сущности, качествам называется _______ воспитания. Правительство РФ определило меры социальной и материальной поддержки таких категорий обучающихся, как Установите соответствие между авторами и предложенными ими идеями. 1. Л. С. Выготский 2. А. Н. Леонтьев 3. А. Р. Лурия 4. П. Я. Гальперин Установите соответствие между деструктивным типом семьи и его характеристикой. 1. Семья – «третий лишний»2. Семья – «театр»3. Семья – «санаторий»