Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Для преодоления последствий первичных нарушений развития в содержание специального образования включены ________________, которых нет в содержании обычного школьного образования.
Варианты ответа
Ответ проверенДля преодоления последствий первичных нарушений развития в содержание специального образования включены ________________, которых нет в содержании обычного школьного образования.
- специфические учебные предметы
Для преодоления последствий первичных нарушений развития (при отсутствии и неполноценности зрительного или слухового восприятия, системном нарушении речи, поражении речевых зон коры головного мозга и др.) в содержание специального образования включены специфические учебные предметы, которых нет в содержании обычного школьного образования. Так, в содержании образования детей с нарушением слуха предусмотрены занятия по развитию остаточного слуха и формированию устной речи; для слепых – занятия по обучению ориентировке в пространстве и развитию мобильности.
Специальная педагогика : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. В 3 т. Т. 2. Общие основы специальной педагогики / Н. М. Назарова [и др.]; под ред. Н. М. Назаровой. – М. : Академия, 2008. – 352 с.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
Компонент аттитюда, характеризующийся эмоциональной оценкой объекта, называется
Тревожный социально-психологический тип личности формируется в процессе ______________ стиля семейного воспитания.
Установите последовательность этапов развития психики в процессе эволюции (по А. Н. Леонтьеву).
__________________ — контакт аксона с дендритом или телом другой нервной клетки.
В своей периодизации В. И. Слободчиков опирается на идею о становлении в психическом развитии __________ (или внутреннего мира), как особого личностного образования.
Идея о том, что личность - это целостное и духовное образование, мотивы и поступки которой могут носить и неосознанный характер, рассматривается в подходе