Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Э. Толмен, К. Халл, Д. Миллер, К. Прибрам, Б. Скиннер являются представителями
Варианты ответа
Ответ проверенЭ. Толмен, К. Халл, Д. Миллер, К. Прибрам, Б. Скиннер являются представителями …
- необихевиоризма
Э. Толмен, К. Халл, Д. Миллер, К. Прибрам, Б. Скиннер являются представителями необихевиоризма. Эдвард Толмен – американский психолог, один из наиболее ярких представителей необихевиоризма, выдвинул теорию целевого или молярного бихевиоризма. Американский ученый Кларк Халл разработал гипотетико-дедуктивную теорию поведения. Авторами концепции субъективного бихевиоризма являются Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам. Современным вариантом поведенческой психологии является радикальный бихевиоризм Б. Скиннера.
Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности : учеб. пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – С. 53.
Абдурахманов, Р. А. История психологии : идеи, концепции, направления : учеб. пособие / Р. А. Абдурахманов. – 2-е изд., стереотип. – М. : НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. – С. 211–219.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
Сплав личностно-деловых качеств и профессиональной компетентности преподавателя, как комплекс свойств личности, обеспечивающих высокий уровень самоорганизации педагогической деятельности, определяется как педагогическая (-ое)
В психологии к понятию ________ обращаются в тех случаях, когда под развитием понимают зависящие от созревания качественные изменения.
Способы учебно-познавательной деятельности самих учащихся относятся к методам
Среднее профессиональное образование ставит своей задачей
При аномалиях развития по дефицитарному типу большое значение для тяжести и характера дефекта имеет
По длительности сохранения информации выделяют ______ , _____ память.