Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Идея о том, что личность — это целостное и духовное образование, мотивы и поступки которой могут носить и неосознанный характер, рассматривается в подходе
Варианты ответа
Ответ проверенИдея о том, что личность — это целостное и духовное образование, мотивы и поступки которой могут носить и неосознанный характер, рассматривается в подходе …
- Д. Н. Узнадзе
Идея о том, что личность — это целостное и духовное образование, мотивы и поступки которой могут носить и неосознанный характер, рассматривается в подходе Д. Н. Узнадзе. Он является основателем теории установки как общепсихологической концепции, раскрывающей закономерности развития и функционирования психики личности в процессе ее целенаправленной активности.
Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека : Введение в психологию субъективности : учеб. пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
Расположенность к людям, доброжелательность, общительность, распределенность внимания, принятие ребенка таким, какой он есть, называется
Нарушения интеллектуального развития, при которых имеются неврологические и психопатологические синдромы, относятся к __________ нарушениям.
Соотнесите понятия, связанные со степенью овладения педагогической профессией, и их характеристики: 1. Педагогическое мастерство 2. Педагогический опыт 3. Профессиональная квалификация
Взаимодействие генетических и средовых факторов в формировании межиндивидуальной и межгрупповой вариативности психических и других свойств человека изучает
Закон ________ утверждает, что изменения, происходящие с педагогом и воспитанником в рамках воспитательного взаимодействия, всегда обоюдны.
Синдром ___________ складывается в дошкольном возрасте у детей с ярко выраженной демонстративностью, когда нарушение поведения становится средством привлечения внимания окружающих.