Психология и педагогика
Тестовый вопрос
К слепым относятся дети с остротой зрения ____________, при этом у детей полностью отсутствуют зрительные ощущения или имеется светоощущение или остаточное зрение.
Варианты ответа
Ответ из базыК слепым относятся дети с остротой зрения ____________, при этом у детей полностью отсутствуют зрительные ощущения или имеется светоощущение или остаточное зрение.
- от 0 до 0,04
К слепым относятся дети с остротой зрения от 0 до 0,04, при этом у детей полностью отсутствуют зрительные ощущения или имеется светоощущение или остаточное зрение. В зависимости от степени снижения остроты зрения на лучше видящем глазу также выделяют детей слабовидящих – острота от 0,05 до 0,2; абсолютно или тотально слепых – с полным отсутствием зрительных ощущений; частично или парциально слепых – имеющих светоощущения, форменное зрение (способность к выделению фигуры из фона) – 0,005 до 0,04.
Аксенова, Л. И. Специальная педагогика: в трех томах. Том 2: Общие основы специальной педагогики / Л. И. Аксенова, Т. Г. Богданова, Н. М. Назарова. – М. : Академия, 2008. – 352 с.
Дата изменения страницы не означает экспертную проверку ответа. Как проверять материалы.
Сообщить об ошибке или предложить уточнение
К вопросу № 80 386. Адрес этой страницы будет добавлен автоматически.
Ещё вопросы по дисциплине
Вся тема «Психология и педагогика» →
Сохранение и воспроизведение различных движений и их систем составляет:
Содержание принципа __________________ составляет осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике.
Содержание __________________ составляет ознакомление с новыми фактами, которые способствуют глубокому отражению действительности при положительном эмоциональном тоне.
Содержание __________________ составляет все то, что побуждает личность поступать в соответствии со своими взглядами, принципами и мировоззрением.
С помощью __________________ осуществляется восприятие сигналов окружающей среды.
Об __________________ можно говорить в том случае, если мы имеем дело с отношениями человека и внешней среды.