Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Л. С. Выготский подчеркивал, что можно выделить два вида возрастных психологических новообразований – новообразования _____________ ______________ периодов.
Варианты ответа
Ответ из базыЛ. С. Выготский подчеркивал, что можно выделить два вида возрастных психологических новообразований – новообразования _____________ ______________ периодов.
- критического и литического
Л. С. Выготский подчеркивал, что можно выделить два вида возрастных психологических новообразований – новообразования критического периода и новообразования литического периода. При этом в литическом периоде он особо отмечал роль центрального возрастного психологического новообразования. При этом Л. С. Выготский считал, что если новообразования литического периода развиваются и продолжают играть важную роль в развитии ребенка, даже когда сменяются другими новообразованиями, то новообразования критических периодов уходят.
Выготский, Л.С. Детская психология. Т.2. Вопросы детской (возрастной) психологии / Л.С. Выготский. Собр. соч. В 6 т. – Т. 4. – М. : Педагогика, 1982. – 467 с.
Дата изменения страницы не означает экспертную проверку ответа. Как проверять материалы.
Сообщить об ошибке или предложить уточнение
К вопросу № 80 212. Адрес этой страницы будет добавлен автоматически.
Ещё вопросы по дисциплине
Вся тема «Психология и педагогика» →
Сохранение и воспроизведение различных движений и их систем составляет:
Содержание принципа __________________ составляет осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике.
Содержание __________________ составляет ознакомление с новыми фактами, которые способствуют глубокому отражению действительности при положительном эмоциональном тоне.
Содержание __________________ составляет все то, что побуждает личность поступать в соответствии со своими взглядами, принципами и мировоззрением.
С помощью __________________ осуществляется восприятие сигналов окружающей среды.
Об __________________ можно говорить в том случае, если мы имеем дело с отношениями человека и внешней среды.