М. И. Лисина предложила выделять три группы мотивов общения у детей: познавательные, ____________ и личностные.

№ Одной из основных мировых теорий развития интеллекта, мышления, повлиявших на осмысление педагогического процесса, является № Центрация, основанная на интересах (проявлениях) своей сущности (педагога) и сущности других людей (учащихся, родителей, коллег, администраторов), называется № В классификации _____________ выделяются два варианта задержки психического развития: дизонтогенетический и энцефалопатический. № Установите соответствие между зонами общения и расстояниями между партнерами. 1. Зона публичного общения 2. Зона интимного общения 3. Зона формального общения № Способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них определенных качеств – это … № По А. К. Марковой, восприимчивость ученика к усвоению новых знаний, его готовность к переходу на новые уровни умственного развития – это