Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Перспективно-побуждающие мотивы учебной деятельности школьников основаны на
Варианты ответа
Ответ проверенПерспективно-побуждающие мотивы учебной деятельности школьников основаны на …
- понимании значимости знания вообще
- понимании учебного предмета в частности
Перспективно-побуждающие мотивы учебной деятельности школьников основаны на понимании значимости знания вообще и учебного предмета в частности. Непосредственно-побуждающие мотивы основаны на эмоциональных проявлениях личности. Интеллектуально-побуждающие мотивы основаны на получении удовлетворения от самого процесса познания.
Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. пособие для вузов / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – 2-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2003. – С. 157.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
Особенности психофизиологического и социального развития личности служат основанием для выделения следующих педагогических специальностей
Способность педагога встать на место учащегося, рассуждать с его позиции характеризует такой способ понимания другого человека, как
Смешанный тип памяти предполагает одинаково успешное запоминание как _____, так и _____ информации.
К личностным свойствам педагога, определяющим эффективность его профессиональной деятельности, относят …
Подготовка к восприятию знаний предполагает
Образовательный идеал, задаваемый социальным заказом и реализуемый через различные подходы в организации образования, называется ______ образования.