Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Принцип опережающего обучения был сформулирован на основе положения о _______ уровнях умственного развития ребенка.
Варианты ответа
Ответ проверенПринцип опережающего обучения был сформулирован на основе положения о _______ уровнях умственного развития ребенка.
- двух
Принцип опережающего обучения был сформулирован на основе положения о двух уровнях умственного развития ребенка. Положение было выдвинуто Л. С. Выготским: 1)это уровень актуального развития и 2) уровень, определяющий зону его ближайшего развития. Второй уровень психического развития достигается ребенком в сотрудничестве со взрослым, не путем прямого подражания его действиям, а решением задач, находящихся в зоне его интеллектуальных возможностей. На этой основе был сформулирован принцип опережающего обучения, которым определяется эффективная организация обучения, направленного на активизацию, развитие мыслительной деятельности обучающегося, формирование способности самостоятельно добывать знания в сотрудничестве с взрослыми и другими обучающимися.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов / И. А. Зимняя – М.: Университетская книга, Логос. — 2008. – 384 с.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
При разработке реабилитационных программ с учетом принципа раннего начала реабилитации наиболее сложным является организация комплекса мероприятий при воздействии на
Директор общеобразовательного учебного заведения выполняет следующие функциональные обязанности
Спецификой коррекционно-педагогической работы при ДЦП в доречевой период является
К многомерным методам анализа данных относится
Теория детского воспитательного коллектива была сформулирована …
Важнейшим механизмом развития детского воспитательного коллектива является, по определению А. С. Макаренко, …