Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Сходным признаком алалии и афазии является
Варианты ответа
Ответ из базыСходным признаком алалии и афазии является …
- нарушение всех компонентов речи
Сходным признаком алалии и афазии является нарушение всех компонентов речи. В клинико-педагогической классификации алалия и афазия относятся к группе нарушений структурно-семантического оформления речи, ведущим симптомом которого является нарушение лексико-грамматических и фонетико-фонематических компонентов языковой системы. К дифференциальным признакам алалии и афазии относят исходный уровень речи (при алалии – отсутствие речи, а при афазии – наличие сформированной языковой системы); время наступления расстройства (алалия – недоразвитие речи от момента рождения ребенка, а афазия – распад речи – наступает после 3 лет). Механизмом алалии является недоразвитие речи («бедняк от рождения»), а механизмом афазии – распад речи («разорившийся богач»).
Специальная педагогика : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. В 3 т. Т. 2. Общие основы специальной педагогики / Н. М. Назарова [и др.]; под ред. Н. М. Назаровой. – М. : Академия, 2008. – 352 с.
Дата изменения страницы не означает экспертную проверку ответа. Как проверять материалы.
Сообщить об ошибке или предложить уточнение
К вопросу № 80 278. Адрес этой страницы будет добавлен автоматически.
Ещё вопросы по дисциплине
Вся тема «Психология и педагогика» →
Сохранение и воспроизведение различных движений и их систем составляет:
Содержание принципа __________________ составляет осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике.
Содержание __________________ составляет ознакомление с новыми фактами, которые способствуют глубокому отражению действительности при положительном эмоциональном тоне.
Содержание __________________ составляет все то, что побуждает личность поступать в соответствии со своими взглядами, принципами и мировоззрением.
С помощью __________________ осуществляется восприятие сигналов окружающей среды.
Об __________________ можно говорить в том случае, если мы имеем дело с отношениями человека и внешней среды.