Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Сходством умственной отсталости и задержки психического развития _______________ генеза являются недостатки познавательной деятельности в целом и дефицитарность модально-специфических функций: всех видов восприятия и гнозиса.
Варианты ответа
Ответ проверенСходством умственной отсталости и задержки психического развития _______________ генеза являются недостатки познавательной деятельности в целом и дефицитарность модально-специфических функций: всех видов восприятия и гнозиса.
- церебрально-органического
Сходством умственной отсталости и задержки психического развития церебрально-органического генеза являются недостатки познавательной деятельности в целом и дефицитарность модально-специфических функций: всех видов восприятия и гнозиса. Однако при ЗПР церебрально-органического генеза, по сравнению с умственной отсталостью, выше потенциальные возможности развития познавательной деятельности, имеется интерес к предметно-манипулятивной и игровой деятельности, лучше воспринимается помощь.
Стребелева, Е. А. Специальная дошкольная педагогика: учеб. пособие / Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др. Под ред. Е. А. Стребелевой. – М. : Академия, 2002. – 312 с.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
Взаимодействие ощущений проявляется в явлениях _____ и ______ .
__________________ — это индивидуально-своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики.
В группе методов обучения наглядные и практические, индуктивные и дедуктивные, проблемно–поисковые и исследовательские относятся к методам
Развитие различных подсистем специального образования, включающих формирование остаточного слуха, обучение жестовому языку и устной речи, является одной из задач
Согласно теории _________, психическое развитие ребенка есть результат взаимодействия внутренних данных и внешних условий.
Реабилитация здоровья детей проводится в …