Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Установите соответствие между проявлениями организаторских способностей и их характеристиками.1. Организаторское чутье.2. Способность вести за собой.3. Склонность к организаторской деятельности.
Варианты ответа
Ответ проверенУстановите соответствие между проявлениями организаторских способностей и их характеристиками.
1. Организаторское чутье.
2. Способность вести за собой.
3. Склонность к организаторской деятельности.
1. Организаторское чутье.
2. Способность вести за собой.
3. Склонность к организаторской деятельности.
- способность учитывать психологические особенности обучаемых при построении педагогического взаимодействия
- создание мотивации к деятельности
- психофизиологические особенности и приобретенные в процессе личностного развития инициативность, самостоятельность, уверенность в себе
- увлеченность преподавателя своей деятельностью, его эмоциональный потенциал
Организаторское чутье – способность учитывать психологические особенности обучаемых при построении педагогического взаимодействия. Способность вести за собой – создание мотивации к деятельности. Склонность к организаторской деятельности – психофизиологические особенности и приобретенные в процессе личностного развития инициативность, самостоятельность, уверенность в себе.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
Акцентуации характера – это
Чрезмерная обеспокоенность человека своим здоровьем, когда он обнаруживает у себя любые болезни и испытывает болезненные ощущения в отсутствие объективных причин, носит название
Свойства человека, обусловленные биологическими факторами
К сфере человеческого сознания относится способность к ______ и _____.
Эмоциональная устойчивость учителя к стрессу, способность противостоять различным педагогическим трудностям, сохраняя психологическую адаптацию, называется
Основной целью психолого-педагогического изучения аномальных детей в процессе целенаправленного(-ой) ____________ в специальном (коррекционном) учреждении является определение индивидуальных психологических особенностей развития каждого ребенка.