Психология и педагогика
Тестовый вопрос
Установите соответствие между свойствами восприятия и их определениями. 1. Апперцепция 2. Избирательность 3. Осмысленность
Варианты ответа
Ответ проверен Установите соответствие между свойствами восприятия и их определениями.
1. Апперцепция
2. Избирательность
3. Осмысленность
- зависимость восприятия от прежнего опыта человека
- способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес
- показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл
Апперцепция – это зависимость восприятия от прежнего опыта человека. Так, в восприятии одного и того же предмета разными людьми бывают различия в зависимости от поставленной задачи, установки, психического состояния каждого из них.
Избирательность восприятия – способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес. Она зависит от интересов, установок, потребностей личности.
Осмысленность восприятия показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл. Они могут быть вредными и полезными, желанными и нежеланными и т.д.
Избирательность восприятия – способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес. Она зависит от интересов, установок, потребностей личности.
Осмысленность восприятия показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл. Они могут быть вредными и полезными, желанными и нежеланными и т.д.
Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях / В. Г Крысько. – СПб. : Питер, 2008. – С. 105.
Похожие вопросы из темы
Вся тема «Психология и педагогика» →
На любом этапе своего развития человек является природным существом, а потому подчиняется ______________ закономерностям.
В структуре детского церебрального паралича среди основных симптомов органического поражения мозга центральное место занимают
Цели, определяющие развитие детского воспитательного коллектива, были названы А. С. Макаренко …
Ведущим компонентом в структуре личности является
Федеральная программа развития образования, отражающая основы государственной политики в области образования, определяет
Важнейшим принципом развития системы непрерывного образования, который определяет многоуровневость образования, вариативность и гибкость образовательных программ, является принцип …