Психология и педагогика Тестовый вопрос

Установите соответствие между характеристиками продуктивности памяти и их описаниями. 1. Объем 2. Быстрота 3. Точность

Вопрос № 11 233 Изменён 6 августа 2021 База ruotvet.ru

Варианты ответа

Ответ из базы
Установите соответствие между характеристиками продуктивности памяти и их описаниями.

1. Объем
2. Быстрота
3. Точность

  • важнейшая характеристика памяти в целом и ее отдельных процессов, отражающая количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком информации
  • способность человека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации достигать определенной скорости ее обработки и использования
  • характеристика памяти, которая показывает способность человека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации качественно и продуктивно отражать ее основное содержание


Объем – это важнейшая характеристика памяти в целом и ее отдельных процессов, отражающая количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком информации.
Быстрота – способность человека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации достигать определенной скорости ее обработки и использования.
Точность – характеристика памяти, которая показывает способность человека в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения информации качественно и продуктивно отражать ее основное содержание.

Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях / В. Г Крысько. – СПб. : Питер, 2008. – С. 129.

Дата изменения страницы не означает экспертную проверку ответа. Как проверять материалы.

Сообщить об ошибке или предложить уточнение

К вопросу № 11 233. Адрес этой страницы будет добавлен автоматически.

    Замечание, ссылка на страницу и указанные вами данные сохранятся у редакции для проверки. Почта нужна только если вы хотите получить ответ. Не указывайте пароли и другие конфиденциальные сведения. Как проверяются материалы.

    Ещё вопросы по дисциплине

    Вся тема «Психология и педагогика» →